项目类型：学校
项目地址：DEBRECEN,匈牙利
建筑设计：BORD Architectural Studio
面积：7400.0m2
项目年份：2019
摄影师：Gyorgy Palko
制造商：Graphisoft SE
主创建筑师：Peter Bordas
设计团队：Anna Illes,Robert Gulyas,Andras Keki,Csilla Kracker,Emese Kulcsar,Tamas Mezey,Balazs Moser,Istvan Ulmann
客户：Municipalityof Debrecen
总体设计：BORD Architectural Studio
协调建筑师：Gyorgyi Puspoki,Kata Zih
景观建筑师：BORD Architectural Studio-Andrea Waldmann
机械工程师：BORD Architectural Studio-Zoltan Hollokovi
结构工程师：Hydrastat MernokiIroda-Zsigmond Dezso
视觉设计：Homologue-Zoltan Olbey
实体模型：Limes Model-Geza Csizmazia
容量：500名学生
项目年份：2017-2018
我们对德布勒森国际学校的设计概念是以圆形为基础的。这个简单而具有象征性的形状在传统上意味着保护、团结和社区，然而它却轻轻地融入进附近的受保护的自然森林“Nagyerd?”地区。
场地位于Nagyerd?附近一片处于开发中并受欢迎的名为“Pallag”的住宅区，Nagyerd?是德布勒森市(匈牙利第二大城市)的城市公园。这种宁静的自然环境为学校提供了极好的背景条件。然而，当建筑以自己独特的、标志性的、独一无二的外观代表国际学校的品质时，设计一座融入周围绿色环境的当代建筑是一个巨大的挑战。设计的关键是生成一种超越边界、融入自然环境的形状。
▲总平面图
一个简单形状的圆成为自发组成的无差别的人类群体的象征。人们聚在一起，或者是为了在同伴之间开展对话，或者是为了关注他们中间的某一个人。被圆形包围的场地将群体或个人融合在一起，基础而简单的圆形象征着空间和社区的聚合。它也是存在的边界的象征，换句话说，它是我们创造的世界的边界的象征。
我们认为森林是自然和科学的象征，是整个世界的终极象征。于是，森林就成为设计对象的一部分，将它们植入圆的一部分至关重要。将森林应用于项目需要不改变其内部结构或外观。有组织变化的小路源于森林的本质，同时它们和谐共生。事实上，通过融入周围的自然环境，在小径通往森林时，我们的环形理念就完成了。
穿过通往森林方向的“大门”，孩子们可以进入大自然，他们创造的小径一次又一次地重建了他们与大自然的联系。
建筑可容纳大约500名学生，他们可被分成不同规模的群体和社团。他们来自三个不同的年龄层，具有完全不同的需求。他们的学习活动空间都被置于圆环上，但是彼此独立。对于最小的孩子，我们在建筑内部创造了一个完全独立的世界。建筑有两个独立入口：一个是幼儿园和小学入口，另一个是高中入口。后者是建筑体的主入口。一个完整的空间被独立出来，供幼儿园和小学单独使用。公共区域、行政办公室、礼堂和餐厅被置于一层，而更安静的二层被保留，用作学习空间。
展亭式的教室的布局创造了纵向动态活跃的空间。这种结构延续到户外，通往森林方向。沿着环线创造花园空间，作为建筑和自然环境之间的过渡。
▲一层平面图
建筑体量保护了户外社交空间和运动设施。桥状的建筑结构从教室层通向篮球场。从地面往上层走，它提供了与足球场地的视觉联系。在半地下层，运动大厅被一块混凝土板覆盖着。在一层，迎面而来的是一个绿树成荫的内部花园。
▲二层平面图
在学校前面，当孩子到达或离开学校时，我们为家长设立了一个停车接送区，学生走过森林般的公园里的一段小路，进入一种被学校保护的氛围中，调整自己进入学校。这片绿色区域环绕着学校，提供了真正宁静的环境。
项目图纸
▲剖面图
▲气候分析图