比利时 GO! 中小学校园 学校校园位于Ninove的中心区域，建在周围都是建筑的一个中间的绿色地带。这片绿地上有三所GO！学校，分别是一所幼儿园和小学、一所中学和一所中学及其图书馆。

意大利H-FARM圆形校园 H-FARM园区是一个雄心勃勃的项目。这是一个位于特雷维索村的高等教育校园，同时，由于它靠近威尼斯机场，因此坐落在一个孤立但同时具有国际化的位置。H-FARM发起的挑战包括了建设教育建筑，为塞尔河沿岸30公顷的地区提供服务。

法国杜卡斯巴黎学校校园 致力于美食学专业知识传播 该建筑的灵感来自大自然的存在。建筑质量被细分为四个独立的实体，分别代表地球，水，火和空气的四个元素，与饮食行为有着强烈的物理和隐喻联系，并在中央空间，第五个元素或“空白’。

重庆两江人民小学：在大自然里勇敢冒险 十年树木，百年树人。面对近期教育行业的调整与转型，教育建筑被赋予了更高的关注度，其设计也将迎接更大的挑战。一所校园不仅能够反映学校的办学精神，亦在课堂内外的潜移默化之间为学生带来影响。因此，校园空间作为青少年成长的一种陪伴或引导，亟需打破同质化的刻板印象，将设计关注的重心放回到使用者身上，启发对自我的认知，促进群体间的交往，建立与自然的联结。

西南大学附属中学两江校区：消失的高密度校园 场地位于重庆市水土新城，竹溪河畔，临近云汉大道并与数条次干道相接，周边规划建设多个公园与沿河景观带，内有高地及溪谷，梯田式景观保存完好。但基地地形起伏较大，高差达47m；且校园用地面积约120,000㎡，建筑面积亦超过120,000㎡，如何平衡场地与体量是项目面临的首要挑战。

立体“院落”空间：云南师范大学实验中学 本项目位于云南省昆明市盘龙区北部，是昆明市城市发展最为迅速的区域之一。近年来，为吸引人口迁入，促进社区发展，盘龙区高度重视优质教育资源的配置。本项目——云南师范大学实验中学(昆明湖校区)，就是在这个背景下产生的。当地政府意图通过该项目，为区域引入名校品牌、补足教育短板、均衡发展格局。校园整体规划，分步实施，目前，一期工程已交付并投入使用，在校学生1200余名。