项目名称：奥地利L?ngenfeldgasse中小学
位置：奥地利
设计公司：PPAG architects
摄影师：沃尔夫冈·泰勒（Wolfgang Thaler）
这座高度城市化的扩建大楼，用于原有的学校校园，其中包括17所小学（6至10岁的儿童）和一所职业学校（由23所班级（15至19岁的学生）组成）的新颖组合。学校建在一个密集的地区，有六层楼，在维也纳语境中相对较高：它确保建筑物所需的地面面积尽可能少，以便为学生保留较大的绿地。
小学位于建筑物的水平部分，位于一楼和二楼，呈50 x 64米的矩形。该职业学校位于垂直部分，该部分朝顶部逐渐变细。建筑物的顶部有一个“实习公司”，可以俯瞰城市，并为年轻的学生提供机会，享受通常只有高级办公室才能提供的条件：它为他们提供了心理和字面的空间来规划光明的职业。凭借其空间教学理念，小学可以满足当代教学的所有要求。
它由四个集群组成，每个集群有四到五个教育室，这些学习室围绕学习环境进行分组。该体系结构使教育工作者可以充当来自不同阶级，年龄各异的小团体的同伴。该建筑的目的是通过许多不同的方式获取知识和实践。每个教育室都有一个附录，可用作鸟巢或安静绿洲。每个集群中的教师团队室均通过内部庭院中的露台相连，以加强非正式交流。
在职业学校中，实现了集群系统的与年龄相关的适应。大型多功能空间和开放空间充当两个机构之间的联系点。小学上方的大露台和通过外部楼梯相连的交错露台是与教育空间相关的考虑因素的组成部分。它们是重要的连接元素，可以用作紧急出口，其设计方式既适合儿童使用，也适合户外教学。内部庭院和巧妙放置的落地窗确保充足的日光，并可以直接向外面看，而不会感到外露。
内部的镜子增强了光线和外部的视野，创造了“持续学习的风景”和新的空间感。定制的储物空间可以让孩子们轻松地自己到达。尽管如此，使用外墙，家具也不会妨碍日光的照射。专门开发的墙系统提供了一个额外的天窗，在架子上方有一个导光板，使内部空间充满了日光。外墙由瓦楞纸板和蓝色风纸衬砌而成。它会随着经过的大气条件而改变其外观。由于其高度抽象和模棱两可的外观，该学校脱颖而出，预示着一种新的学校设计方法。
设计图纸