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西班牙CEIP Imaginalia学校这所学校是由严格的法规，常规的教室分配和极其有限的财务资源管理的项目。它坐落在城市的一个新街区，其特征仍然无法描述。让我们从现有样式中解放出来。根据这些严格的入门指南，我们计划建造一栋建筑物，该建筑物在红色纹理混凝土墙与光滑的白色丙烯酸砂浆立面之间具有立面的形式表现力以及对形状和颜色对比的自信使用。

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时间：2022-04-01 来源：SOSOARCH 阅读：185

成都麓湖哈密尔顿学校幼儿园基于城市土地供给的日渐紧张和教育类配套控制成本的双重压力下，现在的小学幼儿园用地都呈现出容积率高，覆盖率高的状态，而这类建筑又呈现出流线复杂，日照严格的特征，导致建筑形态间距高等基本特征.教育类建筑的实际使用者对于传统的教育硬件和模式提出更迭创新的需求，学生希望可以在更加有趣的学习环境下成长生活。

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时间：2022-03-25 来源：SOSOARCH 阅读：224

沃兹耶因大学建筑与设计学院：“对角线”营造错动与平衡沃兹耶因大学建筑与设计学院是一所年轻的土耳其私立大学，是ARK进行总体规划和建筑设计的，是其十年工作的结晶。ARK是由AIA建筑师Roger L Klein创立的新兴设计工作室，他与当地工作室BG Architects共同领导了该建筑的设计。对于建筑师而言，为建筑和设计学院这种建筑设计研究机构设计建筑物可能是千载难逢的机会。以适度的预算设计出具有如此高要求的建筑，这使它成为更大的挑战和成就。

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时间：2022-03-23 来源：SOSOARCH 阅读：131

土耳其TED安卡拉学院表演艺术中心项目坐落于土耳其首都安卡拉，1998年Uygur Architects事务所赢得了Ted安卡拉大学校园建筑设计竞赛。该大学校园可容纳6000名学生，于2005年正式落成，并陆续开始教育活动。项目主持建筑师Semra Uygur与Özcan Uygur认为一个优质的校园应该如同一座小型城市，而教育生活就应如同城市生活，即使是在远离城市的地区，校园也应该为学生们创造出属于自己学院生活。

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时间：2022-03-23 来源：SOSOARCH 阅读：90

农舍加盖玻璃顶，教育中心Paddenbroek 这座靠近旧的电车轨的乡村教育中心Paddenbroek，致力于打造一个探讨自然、农业、旅游和区域形象的全面的教育中心。

教育建筑农舍加盖玻璃顶教育中心

时间：2022-03-23 来源：SOSOARCH 阅读：222

智利圣乔治学院通过对学校Colegio Saint George（1969）的改建，我们重新评估了它的基本教室形状9 x 9 m，这是一种能够适应不同教育方法的类型，它的院落是社会和学术关系的激活者，有利于参与式教学风格。

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时间：2022-03-23 来源：SOSOARCH 阅读：77

天津市第二新华中学天津市第二新华中学_1在天津城区的南端，外环与洞庭路匝道限定出来的一片三角形地带，被规划选址为60班的第二新华中学的校区。不规整的基地形状生发了校园内部的理性秩序与虚实关系：基地东部沿梅林路一侧，高度集约的布局了所有建筑体量，蜿蜒跌宕，勾勒出紧密而有韵律的城市街墙；西侧靠匝道则留出了最大化的校园开放环境，与市政绿地联在一起，豁然开朗。开放的环境培育开阔的胸襟与有吸收力的心灵。交织在校园内部有虚实两条轴线：东西向的虚轴为礼仪轴，主入口广场、大柱廊、图书馆门厅、看台、操场、旗台，由东向西依次展开，南北向的实轴为学习轴，初中部、实验楼、高中部、生活用房，由北向南形成序列。

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时间：2022-03-22 来源：SOSOARCH 阅读：1168

复旦大学附属中学新建第二教学楼项目位于复旦大学附属中学校园内，东临政煕路，北临国权路，总用地面积2969平方米，总建筑面积为12728平方米，主要功能为教学用房，活动用房以及相关配套用房。设计在满足功能要求的同时创作多处师生交流、展示的公共空间，增强空间的多样性和趣味性。

教育建筑复旦大学附属中学学校教学楼

时间：2022-03-21 来源：SOSOARCH 阅读：316

比利时Paddenbroek教育中心乡村教育中心Paddenbroek靠近Lombergveld / Kesterheide（靠近旧有轨电车床），致力于全方位教育中心中自然，农业，旅游业和区域认同之间的关系。旧农舍发生了变态，拆除了农舍，并在四周建造了一定数量的玻璃和钢铁，以最大程度地提高灵活性和共享空间的利用率。

教育建筑教育中心比利时 Paddenbroek

时间：2022-03-19 来源：SOSOARCH 阅读：67

东京AKN托儿所该设施有两个功能：一是作为0-3岁婴幼儿的蒙氏教育训练中心；另外还作为附近托儿所的游戏场地。秋留野市一半以上的面积都被森林覆盖，所以，该设施以概念“秋留野森林小屋”来设计。无论是儿童还是成人，都可以通过感受自然来培养他们丰富的敏感性和独立性。这栋建筑由两个木制的方形建筑简单组合而成，柱子和梁以相等的间隔布置。这些结构不仅支撑着建筑，而且当老师们使用这座建筑作为蒙氏教育培训中心时，这些柱子和梁可以作为长度和宽度的标尺。

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时间：2022-03-19 来源：SOSOARCH 阅读：113