项目名称：智利圣乔治学院
位置：智利
设计公司：Elton＆Deves
设计团队：JerónimoElton，Isabel Deves
摄影师：玛丽亚·冈萨雷斯（Maria Gonzalez）
通过对学校Colegio Saint George（1969）的改建，我们重新评估了它的基本教室形状9 x 9 m，这是一种能够适应不同教育方法的类型，它的院落是社会和学术关系的激活者，有利于参与式教学风格。不断恶化的环境影响着各种活动的开展，这使学校的重组和身体改善变得迫在眉睫。
2018年开始了一项重塑的试点计划，解决了四个带有中央走廊的教室的类型问题，并在2019年纳入了一个带侧走廊的配对教室的类型问题。原有的房间被简化为结构，并以新的热和光舒适度标准进行了翻新。庭院经过重新设计，走廊完全重修，与新的两层楼建筑保持了物质上的和谐。
主要策略是将储物柜嵌入走廊，为教室腾出更多可用空间，以增加使用灵活性，并增加黑板墙，布告栏，衣帽架和内置家具的使用，从而改善学习环境，减少视觉和身体上的负担饱和的。对内部围护结构进行调理，以提高能源效率和声学效率，并通过水洗恢复砖和裸露混凝土的原始外观。只有嵌有储物柜的周边墙才被具有新保温功能的隔墙所取代。内壁覆盖有绝缘和光滑的材料，便于维护并达到视觉清洁度。
重新引入了原始的，盲目的和废弃的天窗，并延长了两个屋顶平面，生成了一个带有扩散平台的北窗，用于进入间接光和通风。朝北窗户的新节奏创造了视觉秩序，同时尊重了模块的原始美感。拆除了平整的假天花板，增加了高度和空间，营造出一种使教室更宜居，更宜人的比例，天花板上的轻木板倾斜了一个新角度，产生了弹跳的窗台。
人造照明遵循在木板之间和上部平台上散布着缎带的图案，从而增强了自然光的入射并增强了模块在外部的节奏感。根据两层建筑的美学设计，对走廊进行了重做，以使用塑料，胶合板天花板和嵌入式自然顶灯以及更防水的罩盖来抵制学生使用的结构，以统一庭院的表达。庭院经过重新设计，以家具和铺路划定了可居住区域和流通区域，以促进与自然环境相关的学习和社交聚会的安静环境。
植被被落叶物种和本地多年生植物以及具有抗性和低维护性植被的种植园均质化。
项目图纸