比利时CIME指挥学校

项目名称：比利时CIME指挥学校

位置：比利时

设计公司：ATELIER229

摄影师：蒂姆·范德韦尔德

一群有运动障碍儿童的父母是这所学校项目的源头。在布鲁塞尔地区为他们的孩子们寻找一所具有传导性教学法的高中时，他们得出结论，如果他们想要一所中学，就必须自己建造一所。他们与LACIME学校合作，使其成为可能，并联系建筑师A229设计未来的学校。

未来的用户，父母，建筑师，工程师，公共管理部门和建筑公司在真正的共同创造过程中共同努力，使学校建设可以在计划的预算和时间范围内进行：整个项目在8个月内建成，可为学年开始。该项目位于风景优美的地段，毗邻历史悠久的Wolvendael公园，地处宁静的街道上。

几座公共建筑和私人别墅是它的直接邻居。该项目尊重其环境，并尽可能少地破坏公园与现有建筑之间的平衡。建筑物的低高度将促进其整合，并允许邻域尽可能多地欣赏公园景观。该项目包括创建新的第四类（运动障碍）中学（具有不同监督，适应性方法和特定工具的中学教育）。     

这些学生的行动不便，每堂课最多8人。学校必须能够容纳多达50名学生和35名不同类别的专业人员。日托中心与同一建筑物以及多功能的食堂集成在一起，市政厅可以在非上课时间将其用作活动或用作公园的自助餐厅。这个混合程序通过一个简单而有效的计划统一起来：四个酒吧，每个酒吧都展现自己的特色，围绕一个中央开放空间组装起来，就像一个大院子：-学校：灵活的教室和宽敞而活泼的走廊-日托中心：通向院子的明亮走廊可通往办公室和理疗室-饭厅：宽敞的空间，无柱子，朝着院子和公园玻璃墙。

开放式厨房和可移动家具有助于实现不同的空间布局。-门廊：屋顶的屋顶保护着庭院的一部分不受雨水的影响，并形成了学校的入口。精心设计了角度，以容纳服务区域（洗手间，技术室），同时保持与外部的视觉联系。整个项目被认为是一个友好的生活场所，是其用户的真正家。指导设计的主要目的是：在原有学校的现有占地面积上修建新学校，减少对场地通透性的影响，将建筑物构筑在一个单一的楼层上，以方便学生的流通。尽可能减少移动性。    

整座建筑物都可通行，特殊的出行要求不被视为限制，而是机遇。-提供高质量的室内空间，尽可能多才多艺，以便能够随着时间的流逝而变化，并具有最大的自然光。-通过选择材料，营造出友好的氛围并将建筑物融入周围环境：大型木结构（CLT）给室内带来温暖的感觉，而木制壁板使建筑物融入周围的自然环境。

该项目的特点是经济实惠：裸露的材料（木材，混凝土），受约束的调色板，简单的技术设施。-提供优质的户外空间。建筑物的“方形甜甜圈”形状定义了一个适合其用户的安全庭院。食堂通向一个私家花园，该花园在视觉上与相邻的Wolvendael公园相连。-促进社会协同作用。通过利用其上下文并强调附近的一所小学，一个老人日托中心和Wolvendael公园。学校的一部分可以在课余时间用于各种活动。  

项目图纸