比利时卡布格学校 Kaboog是在一所学校米德尔克尔克小学和中学的特殊需要教育。这两个部门于几年前合并，分别位于Middelkerke中心前医院的不同地方。基础设施非常陈旧，既没有达到当前质量教育要求的标准，也没有满足Kaboog的特定教学需求。

佛山梅沙双语学校：以产品思维，创新“未来学校” 佛山梅沙双语学校是由梅沙教育重点打造的一所九年一贯制寄宿学校，总投资8亿元，占地6.5万㎡，建筑面积11万㎡。校园坐落于风光旖旎的仙溪水畔，毗邻集教育资源为一体的狮山大学城，于2020年9月正式开学纳新。其建筑设计由欧博设计实现，室内设计由深圳九度设计倾力担纲。

上海音乐学院零陵路新建教学区和音乐创作与实践基地 2013年，上海音乐学院筹备在零陵路530号（原上海中医药大学）扩建新校区，建成后将有6个系的教学实践及配套迁入。校园总用地面积38753㎡，通过整体规划、分期实施，一期的生活区先建，本项目是二期的教学区。二期用地面积19278㎡，总建筑面积 50176㎡，地上建筑面积36576㎡，地下建筑面积13600㎡，地上13层，地下2层。

中国·成都麓湖哈密尔顿学校幼儿园 在此项目里小学和幼儿园共用一片基地。虽然都是教学功用，但是由于小学和幼儿园的使用者的存在明显差别，且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场， 36班小学以及一个体育场和室内风雨操场；我们需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。

新竹市三民国小幼儿园 本能的探索：儿童的记忆模式会刻画模棱两可的空间。他们以独特的视角感知空间并对其做出反应，因此未定义用途的空间为他们提供了发散他们想象力的无限可能。幼儿园的设计为孩童们处在快速生长期的身心创造了多个尺度灵感和探索的机会。

植入森林——德布勒森国际学校 我们对德布勒森国际学校的设计概念是以圆形为基础的。这个简单而具有象征性的形状在传统上意味着保护、团结和社区，然而它却轻轻地融入进附近的受保护的自然森林“Nagyerdő”地区。

玻利维亚贝拉维斯塔农学校园的寄宿学校 Bella Vista寄宿学校是在玻利维亚科恰班巴附近的农学校园的第二期建设中规划和建造的。该职业中心为玻利维亚极端贫困家庭的少年提供了一个视角，超越了普通的农业生存水平。

南非萨尔瓦齐奥基督教学校 由南非一家著名的建筑供应公司运营的非营利组织资助，这所位于梅菲尔韦斯特的四教室小学为来自约翰内斯堡附近斯洛沃公园非正式定居点的学生提供服务。这座480平方米的建筑位于萨尔瓦济内（Salvazione）的主要学校的对面，这是一所教堂大楼，曾容纳幼儿园至七年级。

意大利Enneberg幼儿园 Enneberg幼儿园坐落于南蒂罗尔圣维吉利奥(San Vigilio Di Marebbe)，由ARCHITEKT ANDREAS GRUBER事务所改造设计。该项目是在教育专家的指导下完成，设计内容涉及到原有幼儿园的扩建以及内部的翻新改造。

越南班里学校 Ban Ly村位于Son La省Quynh Nhai区Chieng Khoan公社的山谷中，周围环绕着雄伟的山脉，河流和翠绿的稻田。大部分居民是泰国少数民族，山区地势险要，人迹罕至，人民的生活依然匮乏。学生们每天都必须穿过河流和丘陵去上学。