首页
建筑项目
新闻资讯
行业活动
行业文章
规范大全
产品中心
项目图片
登录/注册
全部
鉴赏
招聘
活动
资讯
项目
文章
瑞典舍维克斯科兰学校
Sjöviksskolan是斯德哥尔摩新市区Liljeholmen的大型学校,是该市最大的学校之一。外观具有与周围环境的宏伟联系,而内饰则是私密,丰富而温馨的。学校的两栋建筑环绕着一个有遮盖的校园,该校园向北开通了一个自然公园,向南开通了一个小型社区公园。
教育建筑
学校
瑞典
时间:2022-08-03
来源:SOSOARCH
阅读:277
南通滨江规划馆(幼儿园)
项目坐拥优越的地理位置,这里不仅是南通城市发展的纽带与产业辐射核心,还是城市沿江优化拓展的发展引擎,吸引了不少优质资源入驻,发展前景不言而喻。
教育建筑
学校
幼儿园
南通
时间:2022-08-01
来源:SOSOARCH
阅读:265
瑞典学龄前儿童幼儿园
学龄前的Ugglan(猫头鹰)位于斯德哥尔摩南部郊区的Alby。该项目是在2006年夏季以前的房屋被烧毁后启动的。这所新幼儿园的设计非常注重安全性,包括火灾,故意破坏和防盗。
教育建筑
学校
幼儿园
瑞典
时间:2022-07-28
来源:SOSOARCH
阅读:186
印度艾哈迈达巴德大学工程技术学院
这个为艾哈迈达巴德大学,科学技术学院设计的建筑例证了一个四合院学校的类型--一个中央的庭院花园,两侧则是学生和老师的房间。这样的类型虽然是永恒的,但也是现代的,这个有回廊的建筑体量是一个学生和学者群体的集合地,这里面很多都是第一次离开家上大学。
教育建筑
大学
学校
印度
时间:2022-07-27
来源:SOSOARCH
阅读:374
澳大利亚维克多港中学
维克多港中学位于阿德莱德以南80公里处的弗勒里厄半岛,是一所将个性化教学原则贯彻到设计当中的公立中学。传统的教室被替换为更加开放的、具有社会互动性且以无线技术为特色的环境,包括灵活空间、学生休息室、学习街道、庭院和广场等。
教育建筑
中学
学校
澳大利亚
时间:2022-07-26
来源:SOSOARCH
阅读:261
新西兰儿童中心 New Shoots
Kerikeri有着宜人的气候条件,我们希望该中心能充沛应用当地环境优势,让孩子们与自然密切互动。建筑面积700㎡,分为四个体量以包容不同年龄段的儿童,一个挺拔屋顶将四组体量衔接掩盖,提供隐蔽的同时又不完整封锁。
教育建筑
儿童中心
新西兰
时间:2022-07-25
来源:SOSOARCH
阅读:296
温暖的肌理质感—泥土般朴实的巴西美术馆
Maxita Yano – Claudia Andujar 美术馆是巴西 Inhotim 当代艺术博物馆的一部分,这里主要展出的是瑞士裔巴西摄影师 Claudia Andujar 的作品。建筑坐落在一片植被茂密的斜坡上,树林中修有小路可以通向美术馆。
美术馆
教育建筑
展厅设计
巴西
时间:2022-07-22
来源:SOSOARCH
阅读:165
苏斯学校校园
GSU坐落在连接苏斯市中心和周边地带的Hamid el Ghazali大道附近,GSU坐落在一个全面开发的新区。天空开阔的框架利用了仍然低矮的城市景观。
教育建筑
学校设计
学校
时间:2022-07-11
来源:SOSOARCH
阅读:76
关闭广告
成都麓湖哈密尔顿小学与幼儿园
在此项目里小学和幼儿园共用一片基地。虽然都是教学功用,但是由于小学和幼儿园的使用者存在明显差别,且场地内要同时容纳12班幼儿园及其活动场,36班小学以及一个体育场和室内风雨操场;我们需要找到合理的资源配置方式来处理这两种教育机构的共存状态。
教育建筑
学校
小学
幼儿园
成都
时间:2022-07-07
来源:SOSOARCH
阅读:566
十分校园:重庆南开两江中学
在重庆山城,有这样一所中学,将个性化的教育思考融于校园环境,就像是凭空降落在地球的飞船,冲突与包容的特质恰如其分的融合,让人不免发想,在传统的教育空间之外,是否有颠覆已知的可能性。
教育建筑
学校
中学
重庆
时间:2022-07-01
来源:SOSOARCH
阅读:311
首页
上一页
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
下一页
尾页
置顶
首页
建筑规范
产品中心
项目图片
建筑项目
新闻资讯
行业活动
项目鉴赏
行业文章
在线客服
微信扫描二维码在线咨询
工作时间:工作日 9:00-18:00
投稿
投稿邮箱:sousoujianzhu@qq.com
产品销售
微信:z885371300
电话:13623266204
关于我们
联系我们
使用SOSOARCH前必读
©2015-2024 河北多贝科技有限公司
冀公网安备13102502000297号
冀ICP备20020039号
反馈
在线客服『微信扫码』
17717119704
微信客服『添加微信好友』
DateTime:2024-05-14 15:37:41 IP:3.144.22.162